研学之后的感受

今天来梳理一下关于上个星期学校组织去绍兴研学的时候发生的一些事情，以及经历过这件事之后我的感受。

首先来介绍一下研学吧，就是据说是每个学期会有一次学校组织我们去某个地方参观参观之类的，还有培养我们的在社会上生活的一些能力（大概）。

在这一次的研学之中，我也体会到了很多，在学堂的时候也得有过的一些事件，而且也成功的运用觉察化解了一些可能我会发出来的比较暴躁的情绪。

先来说一下，我去研学之后最直观的体会就是我发现这些学生大多数都缺少某些东西：

比如对规则的执行力不强，在一个房间里睡的好好的，有一天睡的不爽，然后就直接跑到另外一个房间去自己一个人睡觉，然后导致整个组处受到牵连；一般没有自己的观点，遇到某些题目，能抄的就直接抄，不能抄的还要去问老师，自己思考不了一点。

这两个我认为是最直观的问题，剩下的那些小问题就是一些小打小闹了，我认为不需要我太多调解之类的。

在这一个学期，我身为一个‘家族’（几个学生放在一起的组织，和“小组”差不多，但是学校里的叫法是“家族”）的族长，自然要承担起领导自己家里的人。还有调节一些小打小闹，分配家里面的资源和一些其他的大大小小的事情，反正我要干的事情还挺多的。

家族里的人员是这样：两个女生，四个男生。在研学的时候，是让我们四个男生放在一起，女生不过多介绍，反正一般对规则的执行力都很强。

但是剩下那三个男生就非常难搞，一个作业经常不写但是对规则执行力有一点，剩下两个是作业经常不写 规则执行力微乎其微。其中一个在一天之内逃学两次，剩下一个稍微好那么一点点，但还是非常难搞。

来讲一下这几天我在晚上酒店里一个人管四个人时候的一些感受吧。

总结一下在这两天的晚上我经历的事情吧，就是其他几个男生经常作业不写，我催了之后就是嘴巴上答应了，身上一点都不动之类的。

这些我在学堂里也有经历过，看到别人做这样的事情，然后再一次看到这样的事情的时候，我自己身体里的那一份暴躁的情绪又出现了，就是我认为他们不应该这样做我叫他们做了他们就得做。

但是现实是他们做了，然后我认为这样就是因为他们一般来讲过的太舒服了，没有人给他们来执行那么多规则。一说“好的，马上去做”，然后就没有人来管了。

我认为我需要执行规则，但是我又不能直接上手打，那样的话他们对我的印象可能会不好，然后老师们对我的印象可能也会不好，还有就是在这个地方明确说了不能够私自动手打人，这个事情我认为按常理来讲的话应该都是不能的。

但是我没有想到能对他们产生一些明确一点效果的方法，一般我只能靠这种劝说的方法，老师讲了都没有什么用，我认为想要给他们一个我言出必行，只要说了规则，你违反了那我就得执行的一个形象。我得采取一个什么措施，让他们知道，他们一旦在我这里违反规则了，那就得要受到惩罚。

这样我在他们面前才有一点威信，我说的话才可以让他们更加的容易执行一点。

不过在那之前我也是发了比较大的火，但是我又不能直接发泄出来，就是说直接吼出来之类的，我知道那样子没有什么用，我之前在学堂里肯定是有试过，这样的方法有没有用我是知道的，而且还会吵到别人，可能还会影响到更多的人休息，所以我没有这样做。

然后就把自己的情绪憋在心里面，但是我认为我自己处理情绪的一个效果要比以前好的多，于是采取了方法之后，这个情绪很快就归于平静了。

我认为要是我现在和一棵树去讲这些规则，然后看到这个数没有去执行规则我会暴跳如雷吗？我会想着它不听我的规则，那我就把它给烧掉或者锯断吗？当然不会。

所以说他们怎么做是他们的事情，我只要做好我该做的，就可以了。他们不执行规则那我也没有什么办法，因为在这个地方能够对他们做出某些惩罚行为的人不是我是那些老师，我顶多只能说教说教。

那么我只要把我看到的，听到的跟老师说一下，让老师来执行这个规则就可以了。

还有一个问题，就是普遍非常不团结。

当自己家族里的别人出现了困难的时候，家族里的其他人一般不会去帮助，而且当时要分家族里的钱的时候，有很多的家族都采取了每个人拿自己的那一份钱的方法。

但是所有的钱都是按照家族的名义来赚的，也就是说是归属家族账户所有，是不能每个人拿走自己那份钱的，将由家族统一保管。

但是每个人都想要拿回自己认为是属于自己的那一份钱，认为我在某个活动里面赚了多少多少钱，于是我就得把那些钱给取出来，自己用。但是有些人的身体不方便，比如说一只手骨折了，就没赚多少钱，然后就没有钱花。

我自认为这样子的话算不上家族，顶多就是一群人用家族的名义赚钱，加入家族账户里面，然后需要用的时候再把钱从这个“银行”里面取出来。

我觉得这样甚至还不如每个人赚自己的钱放到自己的账户里因为放在家族里的话，可能在取钱的时候所有人意见不一，可能还会出现更多的矛盾，但是如果一开始就放到自己的账户里，就不会有这么多的事情。

还有老师明确说过，可以去借鉴一下自己同一个家族的成员写的某些作业的观点，每个人说一下自己的观点，加起来就有六七个观点了，不比你自己一个人想的好嘛？

但是有些人还是不想把自己的观点拿出来与其他人分享，因为他们认为那样的话就像是你抄他们的作业一样。

可是有些人的强项确实不在这里，每天都要写一篇五六百个字的小作文，有些人并不怎么会写，我认为这样的话，确实可以借鉴一下其他人是什么思路，怎么写的。

而且这样交流想法我觉得有助于家族里面人的团结 还可以增进友谊。

如果每一个人都想把守好自己的那一份观点或者是金钱，那这个家族还有什么用呢？

创建家族的想法不就是为了让这些人都把自己身上的优点给聚合在一起，然后完成更多的事情，增进友谊、团队协作能力吗？

如果说你们现在在把它搞的这么分裂，创建家族还有什么意义呢？

在这里我会直接去协调一波家族里的矛盾，看看能不能找到一个折中一点的方案，整个过程也是比较冷静的。

最后我说一下研学过程中的一个“奖励”情况。

我就单说一下这个职位吧。就是那这次研学分为几个身份等级？从由低到高分别是奴隶，平民，男爵，子爵，伯爵，侯爵，公爵。

但是这一次研学在我们七年级里面并没有公爵的诞生，最多是侯爵。

子爵与男爵，平民和奴隶的人数我不知道，但是截止到这个活动结束，伯爵和侯爵的数量分别是五个和一个。但是在我们家族里就有两个伯爵和一个侯爵。

而且我就是那个全年级唯一的侯爵，这波也是骄傲一下。

当然在我被老师夸奖的时候，我也想到这并非我一个人自己的功劳，还有家族里成员的配合，而且还要感谢一波校长，是他交给我了这么多的面对某些情况的应对方法，让我临危不乱，能够冷静的以觉察自己的念头的方式解决某些纠纷问题。

虽然说我现在不在学堂，但是校长教我的那一些觉察自己念头的方法以及在为人处事方面的一些方法，能记得住的我都记住了，并且某些他讲过的知识，我还在这次研学之中应用了出来，效果也是非常的显著。

其次，就是我认为的也有一个挺重要功效技能，就是我在写类似作文之类的文章的时候，校长之前任务持续几个月，写1500个字小结的这一个事情，锻炼了我写这些文章的时候可以不像其他人那样子像“羊拉屎”那样一点一点的挤出来，我可以在整个过程中没有什么停留，只要写好了一个标题，想到了一个开头就可以一直写下去，能写到很多的字数。

我想这也是归功于学堂的那一些训练让我能够这么好的写下那些文章。

这波也是再次感谢一下学堂的各位，让我懂得了这么多的道理，并且运用到实际生活当中。

这次也许回家之后我认为我收获到了很多东西，比如在为人处事方面我的经验不仅仅是那些道理，而且还有运用到实际生活当中的一些我自己的感受；

在同学的面前，也许我的形象在他们的心里面又高了几分；

而且我还能够更好的在同学面前控制我的情绪，压制住我那些认为他们太“欠揍、该打”的情绪。

我认为这些都是我在今后的学习生活当中比较重要的东西。