得到和失去

1 得和失

今天上午在开会的时候发生了一件事情，就是校长说到了我昨天晚上九点五十多分还在和蔓聊天的事情，最后说要把我的手机使用时间调整为一点钟才能够开始使用。

那个时候我的内心里面不知道有多少条草泥马飞驰而过，就是情绪马上就变得很大了，但是我认为我还是要保持觉知，要知道自己在干什么，要干什么和需要干什么，我那个时候就是在作呗，没有认清现实存在。

但是我知道这是没有什么必要的，于是我就努力的克制自己的情绪发生，差点就流眼泪了，这个差点就是我的眼睛里面有眼泪，但是没有掉出来。

之后校长说我要晚上梳理一下关于得失的问题，就是我们得到了什么东西很高兴，但是失去了什么东西就很不高兴，为什么会这样。、

通常，我们对任何事物都有自己的一套理解方式，对不同的事情都有自己的看法，有分别心，比如说几件事物可以被分成美的、丑的，善的、恶的、臭的、香的、好的、坏的等等，有了这些分别，在我们遇到这些事情的时候就可能会基于这些判断在自己的脑海中升起故事，然后就可能有更多的事情发生。

比如说我认为我每天有手机玩是好事情，那要是当我没有手机了，这件事情就是坏事了，我们通常认为好事就该多来点，坏事最好别来。

但是无论你怎么逃避，该来的总会来，不该来的不会来，要看因缘，缘到了，事情就来了。

假如说，你现在工作每天的收入是一百元，但是有一天你的工资变成了两百元每天，如果说只是持续了一天，你会认为这是好事，你的工资比平常还多了一百块。

但是如果说每天两百元持续了一个星期，你习惯了这种事情，然后再把你的工资调整成每天一百元，你就会认为你失去了一个高工资的机会，失去了几百块钱。

通过这个例子我们可以看出，好与坏、得和失的标准是会经常去变化的，不会又出现一个这个标准一直存在的情况，你一岁的时候每天吃半碗饭，二十岁的时候还能每天吃半碗饭吗？

再继续上面的例子，要是你经过了两百元之后工资变成了一百五十元每天，你可能还会认为自己失去了五十块钱，然后有算一下如果没有失去五十块钱，自己的工资会是多少，然后情绪越来越大，到最后可能就会痛哭流涕了。

一般人只会看见表面上的东西，看到自己失去了每天二百元的机会，但没看到为什么自己的工资下降了，要是看到了自己工资下降的原因，痛苦可能就会更加的少。

实际上得到就是一种失去，失去也是一种得到，有得就有失，有失也有得。

比如你去买东西，可能看到你失去了多少钱，但是没有看到你获得了那个东西，同理，你获得到了那个东西，但是在获得的同时，你也失去了一些钱。

得和失，这两个东西不能单独存在，必须是同时存在的，或者说是只能同时存在，单独是存在不了的。

而且，同一件事情，看的角度不同，得与失的感觉也会不同。

比如说抽奖，你抽到了一个奖项，有可能是“太棒了我抽到了这个奖品！”也可能是“这个奖品不值，我亏了”，两种心态，会认为自己是得到的多或者是失去的多，在一件事情上会有不同的结果。

我认为我是失去了半个小时，但是没有看到这是一个联系自己觉察的机会，现在我看到了。

2 “快乐学习”

今天我看到了《上学真的有用吗？》的第一章“你对学校的认知全错了”的“统治世界”这一段，这一段在第一到第三页。

这一段讲的是一个人对二十家工厂的五百个童工做了调查，发现四百多个人宁可在恶劣的环境下干活，也不想回到学校去。

我认为，那些不愿意回到学校的人心里一定有自己的想法，他们会认为学校怎么怎么样，我认为，孩子的天性就是玩耍，但是学校不会让你尽情的玩耍，这就是违反了自己的天性，自己当然不愿意回到那种地方去了。

或者说那里面强塞给你你不感兴趣的东西，你当然不喜欢了。