新的一年继续加油吧!

2022年8月份我有幸加入了徐雪莲工作室,成为工作室的一员,对于一个刚刚步入教师行业的我来说,可以说是给了我一个能够更好学习的平台。加入工作室差不多半年时间,回顾这半年,我能感受到自己成长了不少,在这里,我与许多优秀的教师们一起学习进步;在这里,我感受到了每个人对教学的热情和坚持;在这里,我从刚开始的迷茫到后来感受到这个集体给我带来的收获与欢乐。所以我很感恩能够遇见徐雪莲老师,加入这个工作室并认识一群优秀的小伙伴,从中获得成长。小e随笔的图片

一、不断学习,解决教学困惑。

工作室这半年开展了许多学习和活动,作为新教师的我,参加的第一次活动便是九月份“聚焦新课标 赋能新课堂”关于低段语文教学专题研究的活动,当时我正教学一年级,正为一年级的拼音教学发愁,并为即将要到来的新教师展示课而担忧,这个活动就给我带来了很大的启发和收获。活动上龚磊老师讲了一堂一年级《j q x》的拼音课,还有何思斯老师针对二年级的识字教学课《田家四季歌》,他们的课堂效果都非常好,教学环节设计很棒,跟学生配合也十分完美,并能把教学重难点轻松地展现出来,让听课的教师们都为之称赞。而后瞿蓉老师针对低段拼音教学也分享了自己的许多方法,还有徐雪莲老师提供了许多关于“双减”之下低段语文作业设计的案例示范给我们学习,所以参加这次活动后让我学到了很多教学方法和经验。

十月份,因为工作室的安排让我有幸去到实验外国语学校参与整本书阅读的教学研讨活动。活动中,我听了郑萃卉老师的《安徒生童话》分享课和陈文婷老师的《中国民间故事》推进课,与低段学习的教学方式完全不同,在课堂上两位老师都能够很好的调动学生积极思考,引导学生进行整本书的阅读,并从讲、演、编等方式展开课堂,然后完成教学。这次活动让之前还不懂如何开展整本书阅读的我,能够学习到整本书的阅读应该怎样去开展,以及如何让学生有更高的参与度,并激发学生的阅读兴趣。

工作室的每一次活动于我而言都是一次学习的机会,其中让我觉得最轻快的就属每月一次的书法课了。在那里,我们可以边练书法边分享自己教学中遇到的趣事,大家在聊起教学时都滔滔不绝,还会把自己在教学中遇到的困难说出来,一起排忧解难,让我在练习书法这一基本功时还能学习到很多实用的教学经验。

二、不断实践,提高教学教研能力

在观摩低段教学活动的课堂后,我好好琢磨和反思自己的课堂,并把在这次活动中学到的方法运用到我的课堂中。就这样,我把之前准备好的教学设计拿出来修改,去别的班级磨课,听建议,再修改,确定教学环节,最后终于顺利的把新教师公开课拿下。这次公开课对我来说是一次很好的鼓励和实践,并且这次公开课也让我明白,在每上一堂课前都要做好充足的准备,课后还要进行教学反思,这样才能让自己的课堂越来越好,好课多磨不是没有道理的,没有一遍一遍的磨课修改,就不可能有好的课堂。

三、反思及努力方向

回顾在工作室的这段时间,有喜有忧,喜的是自己通过这个平台学习了许多,收获了许多关于教学理念、专业能力等方面的知识;忧的是离工作室的其他教师还有很大的差距。尤其是看着工作室这么多优秀的前辈,我深知自己还有很多的不足,作为一名新教师需要学习的东西还有很多,想成为一名专业化的教师更要好好努力。知道了差距,也就明白自己努力的方向:一是加强学习意识,多看书,多动笔;二是不断提升课堂教学能力,提高课堂教学效果;三是强化自己的科研意识。工作室给了我一个学习的平台,我要努力跟上大家的步伐,不停学习,争做学习型的教师,不断超越自我,使自己的教学工作能力更扎实、更有效、更完善、更优秀。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,新的一年继续加油吧!

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